Pädiatrie.

Visuelle Verarbeitungsstörungen.

Ursache

  • Mangelnde Aufnahme, Verarbeitung und Organisation von visuellen Sinnesreizen ohne nachweisliche Schädigung des Sehorganes

Symptome

  • Finden gleiche Legoteile nicht
  • Unterscheiden ähnlich aussehende Buchstaben/Zahlen nur schwer b, d, p, q
  • Puzzeln ungern
  • Können nach Anleitung schwer nachbauen
  • Verlaufen sich, können sich schwer orientieren
  • Verwechseln rechts / links / dahinter / davor…
  • Spielen ungern Federball, Frisbee, Tennis mit bewegenden Objekten usw.

Ziele

  • Verbesserung der visuellen Wahrnehmung (Visuomotorik, Formenkonstanz, Raum-Lage-Wahrnehmung, Figur-Grund-Wahrnehmung, räumliche Beziehung)
  • Partizipation im gesamten Umfeld des Kindes ermöglichen
  • Aufklärung und Beratung zur Diagnose

Ergotherapeutische Behandlung:

  • Visuomotorik, z.B. mit Werf- und Fangspielen, Klettball, Eiger Nordwand, Reaktionsspiele
  • Formenkonstanz, z.B. mit Nikitin-Material, Tangram, Frostig-Box
  • Figur-Grund-Wahrnehmung, z.B. mit Puzzle, Sortierarbeiten, Ligno, Heinvetters, Handwerk: Perlentier, Perlenbilder, Flechtbild
  • Raum-Lage-Wahrnehmung, z.B. mit PERTRA, Frostig-Box, Robotorspiel im Sportraum

ERGOTHERAPIE
KOMPETENZZENTRUM

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Unsere Öffnungszeiten

Mo-Dovon 8.00-18.00 Uhr
Frvon 8.00-14.00 Uhr

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Diana Seerig
(staatl. anerkannte Ergotherapeutin)
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