Ursache

• Genetisch bedingt

• Ständige Überforderung

• Physische bedingte Schwerhörigkeit, Sprachauffälligkeiten

• Ungünstige Unterrichtsmethoden

• Minderbegabung

Symptome

• Mengen werden nicht erfasst, Zahlen schwer wiedererkannt oder verwechselt

• Zählvorgang eingeschränkt

• Zählendes Rechnen, häufig lange mit Fingern

• Zahlenbegriffliches schlussfolgerndes Denken fehlt

• Übertragung von Gelerntem auf Neues nur schwer möglich

• Rechenoperationen werden nicht gänzlich verstanden, kein einheitliches Vorgehen bei Rechenoperationen

• Schwierigkeiten in Umkehr-/ Ergänzungsaufgaben, beim Zehnerübergang

• Defizite im räumlichen und geometrischen Vorstellungsvermögen

• Schwierigkeiten mit richtungsweisenden Begriffen wie davor, dahinter, dazwischen

• Erlernen schwer die Uhr, zeitliche Begriffe wie „gestern“, „übermorgen“ werden verwechselt

• Bringen Erlebnisse nicht in die zeitlich richtige Reihenfolge

• Konzentrations- und Merkfähigkeitsauffälligkeiten usw.

Ziele

• Wahrnehmungstraining visuell, auditiv, taktil, kinästhetisch

• Konzentration und Aufmerksamkeit steigern

• Förderung des klassenstufenabhängigen Zahlenraumes

• Förderung der Mengenlehre und Grundrechenarten

• Verbesserung des logischen Denkens

• Psychisches Befinden stabilisieren

• Partizipation im gesamten Umfeld des Kindes ermöglichen

• Aufklärung und Beratung zur Diagnose

Ergotherapeutische Behandlung:

• AFS-Methode (Aufmerksamkeit-Funktionen/Wahrnehmung-Symptome) mit individuellem 12-wöchigem Trainingsplan für zu Hause

• Aufbau von Aufmerksamkeit, Konzentration und Reizdifferenzierung durch therapeutische Spiele und Aufgabenstellungen

• Wahrnehmungsübungen beispielsweise Tiergeräusche hören und zuordnen, Geschichten wiedergeben, bauen nach Plan, richtungsweisende Robotorspiele, Gegenstände erfühlen

• Mengenerarbeitung über haptisches Material, wie Knöpfe, Muggelsteine, sensorische Erfahrungen

• Herstellen von mathematischen Spielen beispielsweise Multiplikations-Brettspiel

• Erarbeitung von Strategien für Unterricht und Hausaufgabensituation, beispielsweise mit haptischem Material