Pädiatrie.
Teilleistungsstörungen – Rechenschwäche / Dyskalkulie.
Ursache
Genetisch bedingt
Ständige Überforderung
Physische bedingte Schwerhörigkeit, Sprachauffälligkeiten
Ungünstige Unterrichtsmethoden
Minderbegabung
Symptome
Mengen werden nicht erfasst, Zahlen schwer wiedererkannt oder verwechselt
Zählvorgang eingeschränkt
Zählendes Rechnen, häufig lange mit Fingern
Zahlenbegriffliches schlussfolgerndes Denken fehlt
Übertragung von Gelerntem auf Neues nur schwer möglich
Rechenoperationen werden nicht gänzlich verstanden, kein einheitliches Vorgehen bei Rechenoperationen
Schwierigkeiten in Umkehr-/ Ergänzungsaufgaben, beim Zehnerübergang
Defizite im räumlichen und geometrischen Vorstellungsvermögen
Schwierigkeiten mit richtungsweisenden Begriffen wie davor, dahinter, dazwischen
Erlernen schwer die Uhr, zeitliche Begriffe wie „gestern“, „übermorgen“ werden verwechselt
Bringen Erlebnisse nicht in die zeitlich richtige Reihenfolge
Konzentrations- und Merkfähigkeitsauffälligkeiten usw.
Ziele
Wahrnehmungstraining visuell, auditiv, taktil, kinästhetisch
Konzentration und Aufmerksamkeit steigern
Förderung des klassenstufenabhängigen Zahlenraumes
Förderung der Mengenlehre und Grundrechenarten
Verbesserung des logischen Denkens
Psychisches Befinden stabilisieren
Partizipation im gesamten Umfeld des Kindes ermöglichen
Aufklärung und Beratung zur Diagnose
Ergotherapeutische Behandlung:
AFS-Methode (Aufmerksamkeit-Funktionen/Wahrnehmung-Symptome) mit individuellem 12-wöchigem Trainingsplan für zu Hause
Aufbau von Aufmerksamkeit, Konzentration und Reizdifferenzierung durch therapeutische Spiele und Aufgabenstellungen
Wahrnehmungsübungen beispielsweise Tiergeräusche hören und zuordnen, Geschichten wiedergeben, bauen nach Plan, richtungsweisende Robotorspiele, Gegenstände erfühlen
Mengenerarbeitung über haptisches Material, wie Knöpfe, Muggelsteine, sensorische Erfahrungen
Herstellen von mathematischen Spielen beispielsweise Multiplikations-Brettspiel
Erarbeitung von Strategien für Unterricht und Hausaufgabensituation, beispielsweise mit haptischem Material
ERGOTHERAPIE
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